成都恒愛(ài)自閉癥兒童關(guān)愛(ài)中心成立于2018年，專(zhuān)注于自閉癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、智力發(fā)育遲緩、智力障礙、學(xué)習(xí)障礙、語(yǔ)言障礙、行為問(wèn)題障礙等兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

中心秉承“規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化”的原則，配備了相對(duì)齊全的康復(fù)教具教材，設(shè)有200余平米的康復(fù)訓(xùn)練場(chǎng)地；配備專(zhuān)職特教老師和國(guó)家級(jí)、省級(jí)專(zhuān)家引領(lǐng)的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。中心堅(jiān)持以人為本、因材施教、以提高幼兒的各項(xiàng)基本能力為目的，采用有效的評(píng)估手段為其制定個(gè)性化的教學(xué)方案；采用ABA/AAC應(yīng)用行為分析的原理和技巧，解決幼兒的語(yǔ)言、認(rèn)知、溝通障礙和情緒、行為問(wèn)題，促進(jìn)其自身發(fā)展，引導(dǎo)兒童回歸社會(huì)。

訓(xùn)練方法：ABA（應(yīng)用行為分析）、DTT（分段式回合教學(xué)）、早期丹佛模式、結(jié)構(gòu)式教學(xué)、地板時(shí)光、奧爾夫音樂(lè)療法、RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)等療育方法

課程設(shè)置：

1、個(gè)訓(xùn)課：根據(jù)每個(gè)孩子的具體能力定制個(gè)性化的IEP計(jì)劃，訓(xùn)練語(yǔ)言溝通、認(rèn)知理解、注意力、模仿能力。

2、感覺(jué)統(tǒng)合課：改善視、聽(tīng)、觸覺(jué)、味覺(jué)、本體感以及平衡協(xié)調(diào)能力等，提升學(xué)習(xí)整合能力。

3、集體課：包括音樂(lè)課、精細(xì)課、游戲課、點(diǎn)餐課等，培養(yǎng)集體意識(shí)、課堂紀(jì)律、等待意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)造能力。

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