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佛山市音樂融合幼兒園

時(shí)間:2021-09-29 10:09來源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

推行融合對(duì)特殊兒童和普通兒童都大有益處，推行融合也是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)?，F(xiàn)實(shí)國(guó)內(nèi)的融合教育與中國(guó)的臺(tái)灣和發(fā)達(dá)國(guó)家相比真的差距太遠(yuǎn)。

一、本園開辦地址為：順德區(qū)新人民醫(yī)院后面，建筑面積為：2420平方，自用面積為：3470平方。計(jì)劃期初開辦12個(gè)班，以6:1的比例收入特殊孩子。

二、我們對(duì)特殊孩子家長(zhǎng)是全天公開陪讀，但對(duì)普通孩子家長(zhǎng)是不公開的（如果一旦公開就收不到普通孩子）本人沒有力量一下子改變所有家長(zhǎng)的思想觀念，所以就不公開。老師都是以平常心態(tài)對(duì)待普通孩子和特殊孩子，不過分強(qiáng)調(diào)普通和特殊。老師以平常心態(tài)對(duì)待每一個(gè)不同特點(diǎn)孩子，普通孩子才會(huì)以平常心態(tài)對(duì)待每個(gè)特殊孩子，那樣矛盾更少。

但對(duì)教育系統(tǒng)，政府是公開的，(離不開政府的幫助)對(duì)媒體也是可以則面公開佛山市第一所融合園。五個(gè)手指伸出來都不一樣長(zhǎng)短,中國(guó)的家長(zhǎng)就缺少了這份平常心態(tài)。

三、本園只招收輕度和中度的自閉癥兒童，中度輕度發(fā)育遲緩兒童，輕度聾啞兒童，正常兒童與特殊兒童按6:1的比例收取。

四、我們跟隨班就讀大不相同。我們是康復(fù)、教育、融合為一體的幼兒園。一般的特殊兒童只有半天時(shí)間在普通兒童里面學(xué)習(xí)，另外半天我們要給他安排康復(fù)課程（具體融合的時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)每個(gè)小孩子的情況而定）.

五、融合的課程安排，多元化的教學(xué)，促進(jìn)幼兒身體情感全面發(fā)展，開設(shè)的課程主要有：蒙氏的全套內(nèi)容、創(chuàng)意美術(shù)、奧爾夫音樂、思維訓(xùn)練、個(gè)訓(xùn)、游戲、安全行為訓(xùn)練。

全園以奧爾夫音樂為主要特色，音樂、藝術(shù)能安撫情緒、開發(fā)智力，對(duì)普通孩子和特殊孩子都大有益處。幼兒期是幼兒藝術(shù)發(fā)展和音樂訓(xùn)練關(guān)鍵期。音樂和藝術(shù)也對(duì)特殊兒童的康復(fù)和治療起到很大的作用，因此音樂是本園的一大特色。

六、我們普通班級(jí)每班配備兩個(gè)老師一個(gè)阿姨，二個(gè)特殊兒童配備一個(gè)專門的老師。本園的老師有愛心、有耐性、有經(jīng)驗(yàn)，有豐富的康復(fù)知識(shí)。

七、具體的融合課程安排分為：

A、集體大課（在班級(jí)里隨班融合課）；

B、小集體課（幾個(gè)特殊孩子和幾個(gè)普通孩子，由老師安排達(dá)到特定康復(fù)效果特設(shè)的小組融合課）；

C、互動(dòng)課。一個(gè)特殊孩子和一個(gè)普通孩子互動(dòng)課程內(nèi)容

D、因材施教的個(gè)訓(xùn)課。

八、普通孩子的開園時(shí)間7:30~16:30，而特殊孩子的開園時(shí)間是9:00~16:00。因?yàn)樘厥鈨和话阕〉谋容^遠(yuǎn)，早上遲、晚上早，中午休息時(shí)間少。而且很多特殊孩子都有睡眠問題，所以中午不安排長(zhǎng)時(shí)間的午休。

九、實(shí)際上融合的課程比起中國(guó)的傳統(tǒng)教育，融合的內(nèi)容更豐富：全面的智力開發(fā)內(nèi)容、全面的豐富的各式游戲和各式玩具，融合讓普通孩子從小能讀懂愛、讀懂包容，從小讀懂社會(huì)的各種形態(tài)，這些對(duì)普通孩子也受益匪淺?，F(xiàn)實(shí)是中國(guó)的普通孩子的家長(zhǎng)大多是不會(huì)這么認(rèn)為的。

本人是一個(gè)典型自閉癥兒子的媽媽，其子是一個(gè)沒有語言的自閉癥兒童，經(jīng)七年康復(fù)，已經(jīng)成功融入杭州博文小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，也是浙江省融合康復(fù)非常成功的案例。浙江教育廳廳長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)曾多次以其子為典范在教育報(bào)上進(jìn)行融合宣傳，其子給學(xué)校和校長(zhǎng)都帶來了榮譽(yù)。

我家的自閉癥兒童是非常幸福的，可惜在中國(guó)能像我兒子一樣，能幸?？鞓返厝诤系暮⒆诱娴奶倭?。所以我一直有這種沖動(dòng)，要做好這件有意義的事情，開辦了這所融合幼兒園。

本人從事幼教工作15年，在杭州已經(jīng)有兩所幼兒園。

從本人發(fā)現(xiàn)其子有自閉癥開始，一直為其子開設(shè)了一個(gè)小的融合班級(jí)，也為其他自閉癥兒童提供過幫助。在這幾年的融合過程中，摸索到了很多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，也為其子學(xué)習(xí)了大量的兒童康復(fù)學(xué)、心理學(xué)，閱讀了有很多發(fā)達(dá)國(guó)家融合成功的案例書籍。本人也為其子寫了十幾本厚厚的融合康復(fù)筆記。讓我的經(jīng)驗(yàn)幫助其他更多可憐的特殊兒童。

6歲以前是幼兒康復(fù)的黃金期，特殊孩子的家長(zhǎng)是多么渴望能有一所融合幼兒園，讓特殊孩子過上正常孩子生活。這就是你的孩子過上正常生活的第一步。

(責(zé)任編輯：admin)

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