洛陽(yáng)白馬醫(yī)院兒童保健康復(fù)
時(shí)間:2023-05-04 16:19來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
洛陽(yáng)白馬醫(yī)院兒童保健康復(fù) 兒童保健康復(fù),洛陽(yáng)市殘聯(lián)腦癱、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu),一所集診斷、評(píng)估、訓(xùn)練、教助為一體的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。 該科室以多學(xué)科聯(lián)合發(fā)展的兒童
洛陽(yáng)白馬醫(yī)院兒童保健康復(fù)
兒童保健康復(fù),洛陽(yáng)市殘聯(lián)腦癱、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu),一所集診斷、評(píng)估、訓(xùn)練、教助為一體的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。
該科室以多學(xué)科聯(lián)合發(fā)展的兒童康復(fù)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為核心,采用專業(yè)的綜合評(píng)估-治療-再評(píng)估的科學(xué)康復(fù)治療模式,通過現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù),如語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、作業(yè)療法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等,制定以功能為導(dǎo)向的康復(fù)目標(biāo),定期跟蹤、分析進(jìn)展,全方位為患兒提供優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)的中西醫(yī)康復(fù)治療。
科室地址:河南省洛陽(yáng)市西工區(qū)金谷園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(洛陽(yáng)白馬醫(yī)院東院)二樓
服務(wù)范圍
運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、腦性癱瘓、精神發(fā)育遲滯、注意缺陷多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、感統(tǒng)失調(diào)、小兒斜頸。
服務(wù)特色
(一)孤獨(dú)癥譜系障礙患兒康復(fù)訓(xùn)練
(二)認(rèn)知言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練
主要針對(duì)精神發(fā)育遲滯、孤獨(dú)癥、言語(yǔ)落后、構(gòu)音障礙等認(rèn)知言語(yǔ)障礙患兒。
(三)運(yùn)動(dòng)障礙康復(fù)訓(xùn)練
主要針對(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、腦癱等運(yùn)動(dòng)障礙患兒。


門頭

多功能宣教室

感統(tǒng)室

感統(tǒng)室

理療室

休息區(qū)

休息區(qū)

宣教長(zhǎng)廊

作業(yè)室


(責(zé)任編輯:admin)
兒童保健康復(fù),洛陽(yáng)市殘聯(lián)腦癱、孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu),一所集診斷、評(píng)估、訓(xùn)練、教助為一體的非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。
該科室以多學(xué)科聯(lián)合發(fā)展的兒童康復(fù)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為核心,采用專業(yè)的綜合評(píng)估-治療-再評(píng)估的科學(xué)康復(fù)治療模式,通過現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù),如語(yǔ)言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、作業(yè)療法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等,制定以功能為導(dǎo)向的康復(fù)目標(biāo),定期跟蹤、分析進(jìn)展,全方位為患兒提供優(yōu)質(zhì)、先進(jìn)的中西醫(yī)康復(fù)治療。
科室地址:河南省洛陽(yáng)市西工區(qū)金谷園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(洛陽(yáng)白馬醫(yī)院東院)二樓
服務(wù)范圍
運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩、腦性癱瘓、精神發(fā)育遲滯、注意缺陷多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥譜系障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、感統(tǒng)失調(diào)、小兒斜頸。
服務(wù)特色
(一)孤獨(dú)癥譜系障礙患兒康復(fù)訓(xùn)練
(二)認(rèn)知言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練
主要針對(duì)精神發(fā)育遲滯、孤獨(dú)癥、言語(yǔ)落后、構(gòu)音障礙等認(rèn)知言語(yǔ)障礙患兒。
(三)運(yùn)動(dòng)障礙康復(fù)訓(xùn)練
主要針對(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育落后、腦癱等運(yùn)動(dòng)障礙患兒。


門頭

多功能宣教室

感統(tǒng)室

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