孤獨癥兒童的家庭訓(xùn)練的內(nèi)容有哪些？
時間:2021-09-29 09:12來源:未知 作者:admin 點擊:次
孤獨癥是一種嚴重的、兒童全面性發(fā)展障礙的精神性疾病，其治療與訓(xùn)練都是一個長期而漫長的過程。因此，除了專業(yè)機構(gòu)的教育干預(yù)外，孤獨癥兒童的家庭訓(xùn)練也十分重要
孤獨癥是一種嚴重的、兒童全面性發(fā)展障礙的精神性疾病，其治療與訓(xùn)練都是一個長期而漫長的過程。因此，除了專業(yè)機構(gòu)的教育干預(yù)外，孤獨癥兒童的家庭訓(xùn)練也十分重要，家長要以積極平和的心態(tài)，通過早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早訓(xùn)練、為孩子回歸主流社會做出積極的貢獻。在此過程中家長一定要持之以恒，用百倍的愛心千倍的努力，全力創(chuàng)造各種有利的條件，幫助孤獨癥兒童早日走出自我封閉的空間。
孤獨癥兒童的家庭訓(xùn)練是在三元訓(xùn)練課程體系的精神指導(dǎo)下(即：以綜合運動作為基礎(chǔ)性訓(xùn)練，以溝通和認知作為主流性訓(xùn)練，以情緒和行為作為協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。)，以每個孩子IEP的長短期目標為基礎(chǔ)，完成如下幾方面的內(nèi)容：
1.鞏固和復(fù)習(xí)老師在機構(gòu)教授的內(nèi)容。每天家長要積極地配合老師，將老師在機構(gòu)教授的內(nèi)容及時鞏固，縮短老師的教授時間，讓老師有更多的時間教授新的知識，便孩子的受益盡可能的大化。配合老師將孩子以前學(xué)過的知識內(nèi)容定期進行復(fù)習(xí)，避免孩子遺忘。
2.泛化和應(yīng)用學(xué)到的知識。家庭訓(xùn)練的一個重要任務(wù)就是對老師所教授知識進行泛化和應(yīng)用，如：老師教孩子認識蘋果，家長就及時的帶孩子去水果攤看一看(紅蘋果，綠蘋果，黃蘋果)，摸一摸蘋果，聞一聞蘋果的氣味，嘗一嘗蘋果的味道，擴大孩子的認知面。如：老師教孩子認識了錢，家長要做的就是讓孩子拿錢去買一買東西，讓孩子知道如何使用錢。只有會應(yīng)用了學(xué)到的技能，我們的訓(xùn)練才是有成效的。
3.在生態(tài)環(huán)境中強化生活自理和社會交往能力的訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練是在家庭的生活條件下及自然環(huán)境中進行的，為孩子生活自理能力的訓(xùn)練提供了更多的機會，在日常生活中培養(yǎng)孩子的生活自理意識和主動性，多讓孩子自己動手做事，給孩子展示能力的機會。如：穿衣，穿鞋，吃飯，如廁，收拾房間，乃至鋪床疊被，都是家庭訓(xùn)練的重要內(nèi)容。家庭訓(xùn)練的另一重要內(nèi)容是利用一切可利用的資源，對孩子進行交往能力的訓(xùn)練，多帶孩子到社會中去，接觸各種人和物。讓孩子去接觸社會，認識社會，適應(yīng)社會，如：帶孩子去超市看一看，體驗一下如何購物，在購物中讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會等待。帶孩子去公園玩一玩，接觸一下其他的小朋友，讓小朋友帶動我們的孩子一起玩耍，體驗游戲的樂趣，增強孩子交往的動機。有條件的話定期帶孩子去旅游，讓孩子能享受生活的樂趣。
4.要有合理的家庭訓(xùn)練時間安排。建議平時放學(xué)后只做鞏固性練習(xí)，保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。雙休日可以用一天的時間專門訓(xùn)練，運動訓(xùn)練上下午各一小時，溝通與認知訓(xùn)練上午一個半小時，下午一個小時;休閑娛樂，交流情感，調(diào)整情緒隨時滲透。保證孩子有固定自己玩耍的時間或與家人共同游戲的時間、共同欣賞節(jié)目的時間;另一天應(yīng)當以外出活動為主。建議訓(xùn)練比例大致設(shè)定為：運動訓(xùn)練：溝通認知訓(xùn)練：情緒行為調(diào)整訓(xùn)練=4：3：4
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