秦皇島自閉癥康復(fù)中心

專業(yè)技能訓(xùn)練:針對10歲以下自閉癥、學(xué)習(xí)障礙、多動癥、學(xué)習(xí)障礙兒童提供專業(yè)系統(tǒng)教學(xué)。

采用VB-MAPP(蒙臺梭利行為分析療法)、PCI-RVB(ABA)、結(jié)構(gòu)化教育、奧爾夫音樂治療、奧爾夫音樂音樂治療、蒙臺梭利結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練、RDI-RPT(ABA);PCI-ROT(ABA);TEACCH(情境教學(xué))、RDI-ROT(感官訓(xùn)練)、中心配、應(yīng)用行為分析(ABA)、音樂治療、語言治療等。

主要為自閉癥的治療、學(xué)習(xí)、教育、康復(fù)提供專業(yè)的訓(xùn)練。

中心以ABA教學(xué)為導(dǎo)向，通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、游戲等多種方式，提高自閉癥兒童的語言能力，提高他們的人際交往能力，解決社交、交流、人際交往、注意力、交流、生活技能等各種問題。

學(xué)校根據(jù)自己的專業(yè)能力制定個性化教育計劃，幫助自閉癥兒童進行各種教育，讓他們更好的融入這個社會。

自閉癥個訓(xùn)課教學(xué)總結(jié)

第一，先了解孩子的情況，幫助他們做一些調(diào)整，不要急于求成。

對于自閉癥兒童來說，需要根據(jù)孩子的能力和需求進行調(diào)整。

一般父母認為是孩子的天性，孩子的能力是可以不斷塑造的。

所以，老師們要根據(jù)孩子的能力選擇合適的教學(xué)方法，讓他們有更多的機會學(xué)會學(xué)習(xí)和嘗試新技能，從而提高自己的理解能力和能力，幫助他們在生活和學(xué)習(xí)中取得成功。

第二，自閉癥兒童如何選擇治療方法呢?首先，了解孩子的具體情況，了解孩子的情況，了解孩子的需求。

比如孩子有語言能力，可以給孩子一些簡單的語言，讓孩子主動說話，或者主動和孩子互動，引導(dǎo)互動。

在日常生活中，家長要多聽聽孩子的情況，幫助孩子建立良好的行為習(xí)慣，從而逐步掌握孩子的學(xué)習(xí)方法和技巧。

第三，幫助孩子理解自閉癥，如何引導(dǎo)。

在生活中學(xué)習(xí)，要給孩子時間去表達自己的情緒，理解自閉癥是怎么回事。

第四，幫助孩子學(xué)習(xí)如何應(yīng)對社會交往時表現(xiàn)出更多的情緒變化的。

讓孩子主動表達自己的感受，并積極調(diào)整自己在日常生活中的情緒。

比如媽媽和奶奶，幫助孩子建立對親子關(guān)系的了解，讓孩子感受到親情的溫暖，并積極處理親子關(guān)系。

第三，培養(yǎng)自閉癥兒童的語言表達能力。

首先，教師可以讓孩子知道和他說話是怎么回事。

自閉癥兒童語言表達能力不足，缺乏理解，情緒失控，缺乏主動思考的能力。

第二，教學(xué)內(nèi)容要盡可能簡單易懂，讓孩子根據(jù)孩子的邏輯和技巧設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第三，教學(xué)原則要盡可能規(guī)范，讓孩子掌握基本的表達方法和技巧。

1.老師要給孩子適當(dāng)?shù)恼Z言刺激，給孩子創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。

4.老師要給孩子更多的時間和時間來學(xué)習(xí)一些基本的社交技能，比如社交知識、社交技能、社交技巧、情緒管理或情緒管理。

1.老師要仔細觀察你的孩子在做什么。

2.對孩子的影響，并及時加強。

2.老師要積極加強，增加孩子的動力。

家長可以嘗試讓他們學(xué)會如何用自己的語言描述行為。

3.老師要及時了解孩子的性格特點，對孩子進行有針對性的訓(xùn)練，讓他們更容易融入社會。

自閉癥兒童的問題行為有以下幾種表現(xiàn):1.自閉癥兒童的視覺辨別能力弱。

他們不知道如何使用與圖片和文字相關(guān)的物體或物品;他們不知道具體圖片與孩子的名字的關(guān)系;他們不知道如何通過視覺線索告訴孩子的內(nèi)心世界。

第四，通過練習(xí)，幫助自閉癥兒童學(xué)習(xí)語言。

如果孩子能掌握一些簡單的簡單指令，那么他可以通過語言和實名制名詞和實物卡片來學(xué)習(xí)。

語言交流缺失，表現(xiàn)為模仿溝通，自我管理，社會交往和自我表達能力差。

2.老師要觀察孩子目前的能力水平，在處理孩子情緒問題時，如何控制自己的情緒。

3.老師要了解孩子的情況，了解孩子各方面發(fā)展的能力，了解孩子的需求，了解問題行為背后的原因，學(xué)會解決問題。

4.老師要根據(jù)孩子的能力進行教學(xué)。

比如孩子能從圖片中找到相應(yīng)的圖片，讓孩子選擇正確的圖片。

如果孩子想做簡單的社交語言，就要多和他們交流，了解他們的社交技能