廣州番禺康樂園殘疾人康復(fù)中心
時間:2021-09-29 10:06來源:未知 作者:admin 點擊:次
廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心是廣州市番禺區(qū)殘疾人聯(lián)合會主管的一個兒童康復(fù)訓(xùn)練基地。經(jīng)廣州市番禺區(qū)殘聯(lián)、民政局批準成立“廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心”
廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心是廣州市番禺區(qū)殘疾人聯(lián)合會主管的一個兒童康復(fù)訓(xùn)練基地。經(jīng)廣州市番禺區(qū)殘聯(lián)、民政局批準成立“廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心”，主要為殘疾兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、教育及暫托服務(wù)，開展社區(qū)康復(fù)工作，并為康復(fù)專業(yè)人員和家長提供康復(fù)教育技術(shù)等專業(yè)知識培訓(xùn)，同時亦作為廣州市殘疾人康復(fù)協(xié)會專業(yè)人員培訓(xùn)基地。
本中心擁有一批經(jīng)驗豐富的醫(yī)療康復(fù)、教育專業(yè)技術(shù)隊伍，技術(shù)精湛，設(shè)備先進。中心設(shè)有兒童感覺統(tǒng)合治療室、兒童多感官治療室、結(jié)構(gòu)化教育訓(xùn)練室，ABA行為矯正室、運動治療室、語言治療室、音樂治療室、沙盤治療室、生物療法室、聽覺統(tǒng)合治療、電腦輔助訓(xùn)練室、職業(yè)技能培訓(xùn)室、家長資源中心、康復(fù)教育培訓(xùn)室等先進配套設(shè)施。
本中心得到義工服務(wù)團及社會各界熱心人士支持及贊助，成為康復(fù)技術(shù)交流的平臺，加強與香港及國際專業(yè)服務(wù)機構(gòu)的聯(lián)系，不斷引進國內(nèi)外先進的康復(fù)教育技術(shù)，為殘疾兒童提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù).
在康樂園康復(fù)中心，每位學生有一份屬于他自己的個別化教育計劃（IEP），上面記載了他個人的學習目標，獨特的學習方法，所需的學習設(shè)備，中心必需提供給他的相關(guān)服務(wù)（例如：感統(tǒng)訓(xùn)練，口語矯正，家庭咨詢，沙盤治療等），以及上述這些計劃的執(zhí)行時間及負責人，加上這份計劃監(jiān)督，以確保學生的訓(xùn)練需求能得到滿足。
在康樂園康復(fù)中心，各個班級有各個班級不同的功能，因此有不同的課程在實驗，采用發(fā)展性課程，功能性課程，先強調(diào)生活能力的培養(yǎng)，再強調(diào)社會適應(yīng)的陶冶，以促進兒童全面的發(fā)展。在不同課程理念之引導(dǎo)下，每個孩子奔向自己遙遠而美好的路。
在康樂園康復(fù)中心，每個教學目標都有所不同的教學策略，充分利用教育心理學中有效教學的研究成果，促進個別化教育目標的達成。諸如：個別化、綜合、最少限制、泛化的特教理念；彈性化、情境化、類化、同時學習、過度練習、多重感官學習等教育原則；診斷補救、行為增強、工作分析、認知發(fā)展、社會學習、理性溝通等教學原理，求取每個教學目標能確實的達成。
在康樂園康復(fù)中心，每個角落，每段作息，每項規(guī)定都展現(xiàn)了潛在教育的企圖，正視環(huán)境對人的影響，用心規(guī)劃學校生活中的每一細節(jié)，使學校中的每一份子，自然而然地改變行為，變化氣質(zhì)，不論教師，學生，家長，都在這兒獲得自我成長的機會。
主管單位：廣州市番禺區(qū)殘疾人聯(lián)合會
服務(wù)對象：自閉癥、多動癥、學習困難兒童、腦癱、智障等殘疾兒童家長等。
服務(wù)形式：日間訓(xùn)練、個別輔導(dǎo)、托養(yǎng)服務(wù)
服務(wù)項目：早期教育、結(jié)構(gòu)化教學、ABA應(yīng)用行為分析療法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、奧爾夫音樂治療、游戲治療、沙盤治療室、電腦輔助訓(xùn)練、多感官治療、生物醫(yī)學咨詢、營養(yǎng)及飲食輔導(dǎo)、職業(yè)及物理治療。
服務(wù)時間：星期一 至 星期五 8:30—18:30 （星期六教師內(nèi)部培訓(xùn)）
服務(wù)范圍：殘疾人及其家庭的康復(fù)教育、心理輔導(dǎo)和托養(yǎng)服務(wù)，殘疾人康復(fù)專業(yè)人員的培訓(xùn)、交流和咨詢服務(wù)。
中心愿景：殘疾兒童擁有平等機會，早日融入社會生活；
中心使命：提供專業(yè)培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升兒童能力發(fā)展空間，提供家長培訓(xùn)、交流的平臺；
(責任編輯：admin)
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