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廣州番禺康樂園殘疾人康復(fù)中心

時(shí)間:2021-09-29 10:06來源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心是廣州市番禺區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)主管的一個(gè)兒童康復(fù)訓(xùn)練基地。經(jīng)廣州市番禺區(qū)殘聯(lián)、民政局批準(zhǔn)成立“廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心”

廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心是廣州市番禺區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)主管的一個(gè)兒童康復(fù)訓(xùn)練基地。經(jīng)廣州市番禺區(qū)殘聯(lián)、民政局批準(zhǔn)成立“廣州市番禺區(qū)康樂園康復(fù)中心”，主要為殘疾兒童提供康復(fù)訓(xùn)練、教育及暫托服務(wù)，開展社區(qū)康復(fù)工作，并為康復(fù)專業(yè)人員和家長提供康復(fù)教育技術(shù)等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)亦作為廣州市殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)專業(yè)人員培訓(xùn)基地。

本中心擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)療康復(fù)、教育專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，技術(shù)精湛，設(shè)備先進(jìn)。中心設(shè)有兒童感覺統(tǒng)合治療室、兒童多感官治療室、結(jié)構(gòu)化教育訓(xùn)練室，ABA行為矯正室、運(yùn)動(dòng)治療室、語言治療室、音樂治療室、沙盤治療室、生物療法室、聽覺統(tǒng)合治療、電腦輔助訓(xùn)練室、職業(yè)技能培訓(xùn)室、家長資源中心、康復(fù)教育培訓(xùn)室等先進(jìn)配套設(shè)施。

本中心得到義工服務(wù)團(tuán)及社會(huì)各界熱心人士支持及贊助，成為康復(fù)技術(shù)交流的平臺(tái)，加強(qiáng)與香港及國際專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，不斷引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的康復(fù)教育技術(shù)，為殘疾兒童提供更優(yōu)質(zhì)的康復(fù)教育服務(wù).

在康樂園康復(fù)中心，每位學(xué)生有一份屬于他自己的個(gè)別化教育計(jì)劃（IEP），上面記載了他個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，所需的學(xué)習(xí)設(shè)備，中心必需提供給他的相關(guān)服務(wù)（例如：感統(tǒng)訓(xùn)練，口語矯正，家庭咨詢，沙盤治療等），以及上述這些計(jì)劃的執(zhí)行時(shí)間及負(fù)責(zé)人，加上這份計(jì)劃監(jiān)督，以確保學(xué)生的訓(xùn)練需求能得到滿足。

在康樂園康復(fù)中心，各個(gè)班級(jí)有各個(gè)班級(jí)不同的功能，因此有不同的課程在實(shí)驗(yàn)，采用發(fā)展性課程，功能性課程，先強(qiáng)調(diào)生活能力的培養(yǎng)，再強(qiáng)調(diào)社會(huì)適應(yīng)的陶冶，以促進(jìn)兒童全面的發(fā)展。在不同課程理念之引導(dǎo)下，每個(gè)孩子奔向自己遙遠(yuǎn)而美好的路。

在康樂園康復(fù)中心，每個(gè)教學(xué)目標(biāo)都有所不同的教學(xué)策略，充分利用教育心理學(xué)中有效教學(xué)的研究成果，促進(jìn)個(gè)別化教育目標(biāo)的達(dá)成。諸如：個(gè)別化、綜合、最少限制、泛化的特教理念；彈性化、情境化、類化、同時(shí)學(xué)習(xí)、過度練習(xí)、多重感官學(xué)習(xí)等教育原則；診斷補(bǔ)救、行為增強(qiáng)、工作分析、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)學(xué)習(xí)、理性溝通等教學(xué)原理，求取每個(gè)教學(xué)目標(biāo)能確實(shí)的達(dá)成。

在康樂園康復(fù)中心，每個(gè)角落，每段作息，每項(xiàng)規(guī)定都展現(xiàn)了潛在教育的企圖，正視環(huán)境對(duì)人的影響，用心規(guī)劃學(xué)校生活中的每一細(xì)節(jié)，使學(xué)校中的每一份子，自然而然地改變行為，變化氣質(zhì)，不論教師，學(xué)生，家長，都在這兒獲得自我成長的機(jī)會(huì)。

主管單位：廣州市番禺區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)

服務(wù)對(duì)象：自閉癥、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難兒童、腦癱、智障等殘疾兒童家長等。

服務(wù)形式：日間訓(xùn)練、個(gè)別輔導(dǎo)、托養(yǎng)服務(wù)

服務(wù)項(xiàng)目：早期教育、結(jié)構(gòu)化教學(xué)、ABA應(yīng)用行為分析療法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、奧爾夫音樂治療、游戲治療、沙盤治療室、電腦輔助訓(xùn)練、多感官治療、生物醫(yī)學(xué)咨詢、營養(yǎng)及飲食輔導(dǎo)、職業(yè)及物理治療。

服務(wù)時(shí)間：星期一至星期五 8:30—18:30 （星期六教師內(nèi)部培訓(xùn)）

服務(wù)范圍：殘疾人及其家庭的康復(fù)教育、心理輔導(dǎo)和托養(yǎng)服務(wù)，殘疾人康復(fù)專業(yè)人員的培訓(xùn)、交流和咨詢服務(wù)。

中心愿景：殘疾兒童擁有平等機(jī)會(huì)，早日融入社會(huì)生活；

中心使命：提供專業(yè)培訓(xùn)為主導(dǎo)，提升兒童能力發(fā)展空間，提供家長培訓(xùn)、交流的平臺(tái)；

(責(zé)任編輯：admin)

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