上海愛好兒童康復培訓中心

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上海愛好兒童康復培訓中心

時間:2021-09-29 10:14來源:未知作者:admin 點擊:次

上海愛好兒童康復培訓中心是在上海市閔行區(qū)民政局注冊的一家非盈利性的福利教育培訓機構。本中心的理念為“因為有愛，所以會好”，宗旨為幫助有孤獨癥及相關發(fā)育障礙兒童

上海愛好兒童康復培訓中心是在上海市閔行區(qū)民政局注冊的一家非盈利性的福利教育培訓機構。本中心的理念為“因為有愛，所以會好”，宗旨為幫助有孤獨癥及相關發(fā)育障礙兒童獲得科學、全面的早期教育和訓練，盡可能早地發(fā)掘其潛在的能力；幫助家長了解這些兒童心理知識和掌握正確的教育與訓練方法；倡導社會、學校對這一部分兒童給予客觀認識和接納。本中心全體員工愿意為這些兒童現(xiàn)在和將來能夠生活得更好而加倍努力工作。

一、辦學宗旨

1、提供孤獨癥及相關發(fā)育障礙兒童早期教育和訓練的場所，為孤獨癥兒童服務；

2、為孤獨癥及相關發(fā)育障礙兒童家長提供專業(yè)的指導與培訓；

3、向社會宣傳孤獨癥及相關發(fā)育障礙兒童的知識，呼吁全社會關注、關心兒童；

二、愛好目標

1、對孤獨癥兒童進行早期干預，增強其社會適應能力，使其能及早康復

2、提供家庭教育訓練支持性方案

3、不斷提高科研水平，走一條教學與科研同步的道路

4、彈性安置學生，以學生為本，進行個別化的教學

5、編制全新的孤獨癥兒童早期干預訓練課程，形成自己一套完整的教學體系

三、教學設施

本中心的教學場所是一所正規(guī)的幼兒園，完全按照幼兒園的要求布局，因此專業(yè)訓練場地布局合理，并充分考慮了孤獨癥兒童的特點與環(huán)境選擇的關系。設有個訓室、小組室、評估室、感統(tǒng)訓練室、游戲室、家長學校室、戶外操場等場所。同時，將結構化教學的理念充分納入教育訓練和日常生活中，使其更加符合孤獨癥兒童的特殊需要和學習特點。

四、教育訓練

1、教學模式

本中心采用的教學方法有： ABA 教學法、結構化教學法、感覺統(tǒng)合訓練法、游戲訓練法等。

2、課程設置

本中心課程設置有個別訓練課（主要內(nèi)容為語言、認知、精細運動和手眼協(xié)調）、感統(tǒng)課（包含粗大運動）、小組課（社交游戲課、音樂課含唱歌游戲課、游戲指導課、藝術美工課、運動游戲課）、家長指導課。

每天每個學生9節(jié)課，每節(jié)課半小時，不含上午的點心課（20分鐘）。

3、教學特色

本中心的課程主要采用實用行為分析（ABA）方法，并且融合結構化教學模式（TEACCH）和圖片交換交流系統(tǒng)（PECS）等的觀點與理念，并吸收兒童認知發(fā)展療法的認知因素，形成本中心的教學理論和教學方法，制訂個別化、適應性、功能性的課程。

同時，我們將按照學生的個體差異，制定個別化教學計劃（ＩＥＰ），實施個別化教學。并針對學生和家長的實際情況，制訂家長參與其中。

再次，我們將為有需要的家庭提供教育支持性方案，并為家庭教育與訓練提供相應的指導。

五、師資情況

本中心所有教師均有相關的工作經(jīng)驗，并在上崗前接受了愛好的培訓，具備兒童評估、 ABA 、結構化教學、感覺統(tǒng)合訓練等專業(yè)技能。教師具有積極進取、吃苦耐勞、有開創(chuàng)精神，性格開朗、熱情。教師愿意孤獨癥兒童現(xiàn)在和將來生活得更好而加倍努力工作。