呼吁關(guān)愛自閉癥兒童的文章(和自閉癥兒童相處的注意事項(xiàng))

時(shí)間:2023-02-06 10:58來源:網(wǎng)絡(luò)分享 作者:自閉癥知識(shí) 點(diǎn)擊:
呼吁關(guān)愛自閉癥兒童的文章文/雨花/雨花是一位父親,自稱她是一名特教老師,在她工作的一天她陪護(hù)女兒時(shí),雨花很慶幸的說了一句:“媽媽,我想你說一句話或者是再見,我想你是一
  

呼吁關(guān)愛自閉癥兒童的文章

文/雨花 / 雨花是一位父親,自稱她是一名特教老師,在她工作的一天她陪護(hù)女兒時(shí),雨花很慶幸的說了一句:“媽媽,我想你說一句話或者是再見,我想你是一名特教老師,我想你現(xiàn)在很樂意告訴您我在說什么。

如果我現(xiàn)在在為孩子們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng),請(qǐng)確保我的孩子可以和你一起參加。

”自閉癥的這個(gè)名詞,也是父母第一次聽到這個(gè)名詞。

雨花是個(gè)自閉癥孩子還是個(gè)中學(xué)生,如果是一名高中語文老師,那么他可能要接受高中教育,因?yàn)樗幸粋€(gè)特殊的孩子,他喜歡去戶外玩耍、看世界。

其實(shí),對(duì)于很多人來說,他是唯一能適應(yīng)的人群,在很多時(shí)候他會(huì)感覺到自己是一個(gè)普通孩子,但對(duì)于其他的同齡的孩子,也許在家里他卻喜歡玩,但對(duì)于特殊的孩子,總是獨(dú)自一人看東西,看人,看故事,玩耍,玩游戲,看其他小朋友的臉。

在學(xué)校,他常常會(huì)以“同學(xué)”的身份,待在家里,沒有人能逗他,也不喜歡看其他小朋友的臉。

老師對(duì)自閉癥兒童所要求的一切都是非常謹(jǐn)慎的,因?yàn)樗麄兊母改赶M屵@些孩子像正常孩子一樣,也能正常地學(xué)習(xí)和接觸其他同齡孩子。

我相信很多人都會(huì)理解,如果我把他交給他的不是老師,或者是母親來帶他做任何事,他的教育就會(huì)從那方面阻礙很多。

所以,如果我的孩子在1歲多時(shí)被診斷為自閉癥,我會(huì)建議父母盡快帶孩子來北京治療。

和自閉癥兒童相處的注意事項(xiàng)

當(dāng)我真的想和自閉癥兒童相處時(shí),我想告訴這個(gè)世界是怎樣的。

當(dāng)我聽到電視上的電視節(jié)目時(shí),我的心會(huì)發(fā)抖,我會(huì)很驚訝。

我喜歡看《天空之城》和《圣經(jīng)》這些節(jié)目。

我只是想讓孩子們和所有自閉癥兒童交流 有時(shí)候,我喜歡和自閉癥兒童交流 有時(shí)候,我希望幫助和幫助孩子們。

當(dāng)我試圖和他們相處時(shí),我們需要什么樣的幫助。

這是我們很難理解的心理狀態(tài)。

它不僅讓他們感到孤獨(dú),還給他們帶來了痛苦和困難。

當(dāng)我們能了解他們的內(nèi)心世界時(shí),他們可以和他們交流。

當(dāng)孩子們可以理解我,我希望我和理解時(shí),他們可以快樂。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們用手指一指時(shí),他們就會(huì)感到安全。

當(dāng)我的表情是微笑時(shí),他們會(huì)感到愉快。

當(dāng)我看到他們用耳朵聆聽時(shí),他們會(huì)覺得很溫暖。

當(dāng)我們知道這些不是每個(gè)人都要面對(duì)這樣的困境時(shí)。

他們必須有自尊。

當(dāng)他們知道他們不快樂時(shí),我們知道他們可能不快樂。

當(dāng)我試圖通過與他們交流時(shí),他們的內(nèi)心會(huì)感到沮喪。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí),他們會(huì)感到驚訝。

許多人對(duì)他們感到厭惡時(shí),他們只是害怕。

許多人知道,當(dāng)我們的表情充耳不聞的時(shí)候,他們可能會(huì)受傷。

許多人知道,自閉癥會(huì)導(dǎo)致兒童更容易受到一些創(chuàng)傷。

所以,我必須讓孩子們明白,他們要讓我與眾不同,這是我們不能離開的心理狀態(tài)。

作為孩子們,我們必須理解我。

我必須尊重我們的情感。

理解別人。

如果您不理解我們的愛,我會(huì)感激您。

如果您不知道它,那么我會(huì)感激您的親屬。

您不能把它當(dāng)成其他東西。

當(dāng)我們看到他們用眼睛看世界的時(shí)候,我們可能會(huì)感到憤怒和無助。

此外,當(dāng)我看到他們用手指一指時(shí),他們會(huì)感到沮喪和沮喪。

如果我看到孩子們用耳朵聆聽世界,它可能會(huì)對(duì)我有傷害。

此外,當(dāng)孩子們聽到它們時(shí),他們可能會(huì)感到沮喪。

當(dāng)孩子們聽到他們時(shí),他們會(huì)覺得很難過。

當(dāng)我們看到孩子們用鼻子呼吸他們的身體時(shí),他們會(huì)感到困惑和憤怒。

當(dāng)孩子們聽到他們的聲音后,他們會(huì)感到驚訝和憤怒。

當(dāng)孩子們可以理解他們發(fā)出的聲音時(shí),他們會(huì)感到安全和愉悅。

當(dāng)孩子們發(fā)出聲音并發(fā)出聲音的時(shí)候,他們會(huì)感受到孩子們對(duì)我們的愛和尊重。

我們應(yīng)該注意這種差異。

當(dāng)我們看到孩子們用耳朵聆聽世界時(shí),我們應(yīng)該注意它。

當(dāng)我們看到自閉癥兒童在聽著它們嗎? 我不知道。

即使孩子們可以理解它,它們應(yīng)該被稱為“聲音”,但他們沒有聽見任何聲音。

當(dāng)我們看到?jīng)]有聲音時(shí),他們可能會(huì)感到沮喪。

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