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多數(shù)自閉癥兒童的家長(zhǎng)在得知孩子患了自閉癥之后，都會(huì)表現(xiàn)出極大的痛苦，焦慮，甚至有的絕望沮喪，做出不理智的事情，對(duì)此，要提醒大家，要全面認(rèn)識(shí)自閉癥診斷，以正確的態(tài)度來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

1、自閉癥并不表示孩子在發(fā)展上的定性,有些曾經(jīng)被診斷為自閉癥的孩子, 有些長(zhǎng)大以后成為了具有一定社交能力,溝通能力的成年人, 而且發(fā)展得也還不錯(cuò)。

2、許多自閉癥的診斷, 都是在較短的時(shí)間內(nèi)，資料不夠充足的情況下，通過(guò)觀察到孩子的某些所謂的"異常行為"而作出的。特別是當(dāng)孩子越小時(shí), 診斷的準(zhǔn)確程度就越不一定完全精準(zhǔn)可靠。

3、診斷為自閉癥, 說(shuō)明孩子通常有以下三項(xiàng)困難或不足: 在人際互動(dòng)上有缺陷, 不能有效運(yùn)用語(yǔ)言跟他人建立社會(huì)關(guān)系, 有固執(zhí)性行為的情形 -- 在生活上, 孩子還不能像其他人一樣做出具被社會(huì)能夠普遍接受的行為。因此, 任何治療都必須以這三點(diǎn)為目標(biāo):

( 1 ) 幫助孩子與他人互動(dòng), 并與他人進(jìn)行社會(huì)交往和游戲;

( 2 ) 幫助孩子使用有效的溝通方式去交流;

( 3 ) 幫助孩子在生活上適應(yīng)自己以及對(duì)環(huán)境敏感程度, 并能夠模仿和參照他人的行為能力。

4、在幫助自閉癥的孩子面對(duì)與人溝通及建立社會(huì)關(guān)系的挑戰(zhàn)上, 家庭是有效的方式。在一群戲鬧的小孩或一群陌生人中間, 是無(wú)法讓你的孩子循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)與人交往和溝通的。你的孩子開始所需要的是，跟他在感情, 情緒上親密的人建立一對(duì)一的信賴關(guān)系。期待一個(gè)小孩在治療課里學(xué)到所有的與人溝通及建立社會(huì)關(guān)系的能力, 就像期待一個(gè)小孩靠每周一次的鋼琴課學(xué)會(huì)鋼琴，而在家每天卻不練習(xí)彈鋼琴一樣的不切實(shí)際。同樣的, 期待孩子在一個(gè)總是要跟別人比賽的環(huán)境下，處處要求他做一些他力所不及的事情, 從中學(xué)會(huì)與人互動(dòng)和溝通, 也只能是夢(mèng)想。

在幫助孩子如何一步一步地, 循序漸進(jìn)地學(xué)會(huì)與人溝通及建立社會(huì)關(guān)系的同時(shí), 家長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)。在這個(gè)問(wèn)題上, 家庭就是答案。專業(yè)人員所能做到好角色, 就是以良師或教練的角色, 幫助家長(zhǎng)們?cè)诿刻旄⒆酉嗵幍臅r(shí)間里, 做孩子力所能及的事情, 對(duì)孩子所作所為做出正向的反饋, 讓家長(zhǎng)進(jìn)入孩子的世界去幫助孩子。

自閉癥的診斷結(jié)果并不等于為孩子和家長(zhǎng)宣判了命運(yùn)，只要家長(zhǎng)勇敢面對(duì)，以樂(lè)觀的心態(tài)和正確的解決方式來(lái)面對(duì)困難，生活就會(huì)不會(huì)問(wèn)您關(guān)上門和窗，孩子就有希望。