童年自閉癥也稱為兒童自閉癥，它與兒童在感知，語言和思維，情感，運(yùn)動和社交互動等許多方面的心理活動有關(guān)，是一種發(fā)育障礙。 許多國家已經(jīng)對兒童自閉癥的患病率進(jìn)行了調(diào)查。 加拿大是每10,000個國家中的10個，美國是每10,000個國家中的4個，日本是每10,000個國家中的7個。 我國尚未進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。 根據(jù)相關(guān)臨床病例統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)男性發(fā)病率高于女性，發(fā)病率約為4：1。

在過去的二十年中，兒童自閉癥的發(fā)病率在世界范圍內(nèi)呈上升趨勢，并且長期以來一直吸引著來自世界各地的流行病學(xué)家的關(guān)注。 已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，在雙胞胎兒童中，如果單卵雙胞胎中的一個患有自閉癥，則另一卵雙胞胎的患病率高達(dá)36％，但是這種現(xiàn)象在雙卵雙胞胎中不存在。 這表明自閉癥的發(fā)生與遺傳有一定關(guān)系。 最新的醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兒童大腦中的阿片類藥物過多，因此他們經(jīng)常會感到孤獨(dú)，麻木和情緒交往障礙。 因此，可以推斷自閉癥患者的大腦神經(jīng)遞質(zhì)存在問題。 迄今為止，有各種各樣的病因?qū)W說，但是導(dǎo)致兒童自閉癥的原因尚未得到明確的結(jié)論。 

國際上有幾種常用的糾正自閉癥的方法：

行為療法：即糾正孩子的不良行為和習(xí)慣。 它通常在高度結(jié)構(gòu)化的環(huán)境中使用，并且經(jīng)過專門研究和培訓(xùn)的專業(yè)人員會進(jìn)行特殊的行為校正。 由于兒童的缺陷和家庭環(huán)境的個性差異很大，專家應(yīng)制定個性化的治療計劃。 除了在專門設(shè)立的特殊教育機(jī)構(gòu)中接受治療外，他們還應(yīng)以家庭為基礎(chǔ)并培訓(xùn)父母。 ，獲得家人的緊密合作，以取得最佳的行為療法效果。

訓(xùn)練療法：主要通過“感覺統(tǒng)合訓(xùn)練”來打開并建立兒童的感覺器官與大腦和神經(jīng)系統(tǒng)之間的正常聯(lián)系，從而使他們逐漸具有學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而促進(jìn)語言發(fā)展和 自閉癥兒童的社會化過程。 同時，大腦功能的逐漸健全也有利于盡可能消除兒童的病理行為，例如刻板印象，自殘，躁狂，挑食，抽動，失禁等。

教育療法 ：主要目標(biāo)是教給他們一些有用的社交技能，例如生活處理能力，與人互動的方式和技能以及與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的能力。 這里主要涉及的是社會教育環(huán)境。 當(dāng)一個孩子被診斷出患有“自閉癥”時，即使他或她有一個良好的家庭環(huán)境，如果他或她被排除在同伴的同伴之外，健康發(fā)展的前景仍然很渺茫。 這就要求兒童所在社區(qū)的幼兒園和小學(xué)要有接受自閉癥兒童和教師基礎(chǔ)的意識，以便使兒童能夠生活在一個有益而愉快的氛圍中。

藥物治療：目前，藥物治療不能改變自閉癥的病程，而只能在一定程度上控制自閉癥的癥狀。 使用的藥物主要包括抗精神病藥，例如中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑，抑郁癥制劑，維生素等。 但是，許多藥物具有非常大的副作用，使用時必須小心。

對于自閉癥兒童的治療，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)，早期診斷和早期干預(yù)。 由于我國對自閉癥的了解相對較晚，因此國外在我國進(jìn)行的早期干預(yù)才剛剛開始。 早期干預(yù)是一種有目的，系統(tǒng)和有組織的教育措施，可以使6歲之前發(fā)現(xiàn)的自閉癥兒童恢復(fù)正常或接近正常水平，從而使他們的智力，社交技能，語言能力，自我保健能力等得到改善。 不同隨著程度的提高，一些孩子有望在入學(xué)年齡進(jìn)入正常學(xué)校。