自閉癥兒童認(rèn)知訓(xùn)練中應(yīng)注意哪些?
時間:2021-09-29 11:22來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
創(chuàng)建一個好的家庭環(huán)境,合理使用家庭資源。自閉癥兒童培訓(xùn)的運(yùn)營商首先,首先是父母,培訓(xùn)成功或不成功。
創(chuàng)建一個好的家庭環(huán)境,合理使用家庭資源。自閉癥兒童培訓(xùn)的運(yùn)營商首先,首先是父母,培訓(xùn)成功或不成功。
首先,取決于父母是否有愛,耐心和自閉癥兒童,這樣兒童都對培訓(xùn)感興趣,雙方可以互相溝通。在這個階段,這個階段往往是最困難的階段。特別是在早期階段,兒童被移交給“保姆”,“阿姨”不是一個問題,甚至不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
其次,除以少量步驟的技能,而不是教他們。如果正確使用筷子,你應(yīng)該用筷子向他展示。讓他從幾個筷子上拿起兩個和厚厚的末端;把手握住正確的抓地力;反復(fù)直到他抓住了握把技術(shù)。完成后,給出了適當(dāng)?shù)牟牧溪剟睿ǜ嗍澄锘蛲婢撸?。這種方法可能是由于兒童的煩躁或放棄學(xué)習(xí),所以你必須鼓勵教學(xué)時。
在培訓(xùn)期間 - 單詞 - 有機(jī)組合的獎勵,這種方法實(shí)際上是行為治療中的“積極密集方法”。當(dāng)教他們某種技能時,您必須不斷解釋,以提高您兒童對培訓(xùn)的興趣并減少令人不快的情緒。最后,在教育培訓(xùn)過程中,別擔(dān)心,必須有毅力。不要指望兒童在短時間內(nèi)掌握技能。例如,通常開發(fā)兒童的“頂級廁所”,它可能會在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)一系列運(yùn)動,如玫瑰花,摩擦和洗手,并了解每一步的含義,但可能需要半年,一年或掌握并申請更長。
自閉癥兒童的培訓(xùn)目標(biāo)是教導(dǎo)他們一些有用的社交技能,如生命處理技巧,例如與人相關(guān)的方式和技能,并與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)。它主要參與社會教育環(huán)境。首先,嘗試為自閉癥兒童提供更好的課堂教學(xué)環(huán)境,因?yàn)楫?dāng)兒童被診斷為“自閉癥”時,即使他(她)有一個良好的家庭環(huán)境,如果它被排除在同一年齡伴侶之外,獲得良性發(fā)展的前景仍然令人尷尬。父母可以對自閉癥兒童進(jìn)行一些特殊的自閉癥兒童培訓(xùn)學(xué)校,當(dāng)然,條件允許和合適,讓兒童們與正常的兒童上學(xué)。其次,作為培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)在特殊教育專家和心理學(xué)家的指導(dǎo)下進(jìn)行培訓(xùn),不應(yīng)使用一些培訓(xùn)方法,培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該是系統(tǒng)性的,適合自閉癥,主要是為了環(huán)境來溶解普通人。不應(yīng)該是過高或不耐煩的。它應(yīng)該提供更積極的加強(qiáng),適當(dāng)使用一些中度懲罰。
應(yīng)為具有不同能力的自閉癥兒童制定不同的認(rèn)知心理干預(yù)計(jì)劃。認(rèn)知是人與人之間的溝通的基礎(chǔ),也是一個人的基本能力。大多數(shù)自閉癥具有認(rèn)知?dú)埣玻⒎撬械淖蚤]癥都有相同的障礙,有些平衡差。一些感知能力差,一些傾聽不是很好等,對于這些,對于這些來說,不可能使用訓(xùn)練方法,例如,它的注意力非常好,那么不可能適應(yīng)課堂教學(xué),應(yīng)該是注意聽,聽記憶,培訓(xùn)。對于一些兒童的某些特殊能力應(yīng)該被引導(dǎo),如有些兒童有彩繪的人才,父母和教師應(yīng)該把兒童送給兒童在這個領(lǐng)域。因此,在發(fā)展培訓(xùn)目標(biāo)的發(fā)展中,應(yīng)根據(jù)其心理發(fā)展水平進(jìn)行,按照簡單到復(fù)雜,從特定于抽象的認(rèn)知法律。

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