對(duì)自閉癥兒童的異常行為和心理給予適當(dāng)?shù)姆Q贊是提高兒童自信心的重要手段，也是教育兒童的重要手段。 但是，不得隨意或不加選擇地使用贊美。 它在使用過(guò)程中需要有一定的限制，例如時(shí)間點(diǎn)，時(shí)間間隔，使用量等。否則，“稱贊”將導(dǎo)致反結(jié)果。  

中國(guó)自閉癥網(wǎng)提醒您使用以下三項(xiàng)原則：靈活，適當(dāng)?shù)胤Q贊：

稱贊具體而不是稱贊一切

稱贊孩子已經(jīng)是父母的熟悉了，孩子在 父母的眼睛。 增長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié)都值得贊賞和贊揚(yáng)。 令人驚訝的是，父母已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)孩子說(shuō)“很棒”和“很好”。 特別是自閉癥兒童需要受到鼓勵(lì)和稱贊。 但是，父母可能沒(méi)有意識(shí)到隨便稱贊的負(fù)面影響。 總體上稱贊孩子會(huì)使他們無(wú)所適從。 有針對(duì)性的和特定的贊美將使孩子們更容易理解和知道將來(lái)做什么和如何努力工作。  

稱贊勤奮但不聰明

“你真聰明”-父母常用的另一種稱贊。 如果父母使用“聰明”來(lái)定義孩子的每一個(gè)進(jìn)步，那么結(jié)果只能使孩子感到好成績(jī)與聰明等同。 一方面，他將變得“自負(fù)”而不是“自信”，另一方面，他們將在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)避免挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾幌ＭY(jié)果與他們的智力相矛盾。  

夸大事實(shí)，但沒(méi)有個(gè)性

“好男孩”是典型的“角色”，父母會(huì)無(wú)意間談?wù)撍?，?ldquo;好”是一個(gè)很空洞的概念，如果孩子總是被這么大的打扮 帽子是對(duì)他的一種壓力。 如果父母的稱贊總是被“夸大”，孩子們也將感到被迫感到自己不值得這種稱贊。 他們會(huì)怎么做？ 那就是當(dāng)您剛剛稱贊他時(shí)，他會(huì)做會(huì)讓您難的事情，以表示“誠(chéng)意”。  

父母和老師在對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，除了要認(rèn)真，認(rèn)真地運(yùn)用這三個(gè)原則外，還應(yīng)注意如何巧妙地運(yùn)用稱贊：

注意孩子們的努力

 真正做到“吹牛，吹牛。首先，父母應(yīng)該了解孩子做事的全過(guò)程?？春⒆拥呐σ彩悄阕约旱难劬??？偨Y(jié)孩子的成就時(shí)，你會(huì) 可能希望告訴您所見(jiàn)所聞。開(kāi)朗而自信的笑容會(huì)立即充滿孩子的臉。如果您沒(méi)有親眼看到孩子的努力也沒(méi)關(guān)系。 通過(guò)提問(wèn)來(lái)進(jìn)行艱苦的工作；在中間，這不會(huì)失去對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)評(píng)論的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子也可以是一個(gè)有益的稱贊

不要對(duì)孩子的“ long”表示稱贊。 一個(gè)孩子的p 表現(xiàn)很好，父母的第1反應(yīng)是“你真棒”。 看來(lái)這不僅麻煩，而且符合鼓勵(lì)教育，實(shí)際上有很多這樣的表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子毫無(wú)意義，所以當(dāng)他們了解“夸大具體性”的原理時(shí)，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。 很難適應(yīng)，他們不知道該說(shuō)些什么。事實(shí)上，簡(jiǎn)單直接的話語(yǔ)可以幫上忙，但父母應(yīng)該不會(huì)麻煩。 這只是對(duì)孩子的肯定，有時(shí)當(dāng)您預(yù)見(jiàn)到孩子可能會(huì)抵抗某些事情時(shí)，您可以提前稱贊您的孩子并將其稱贊為疫苗，這可能會(huì)產(chǎn)生意想不到的“作用”。 受到稱贊和稱贊，但您不能為他們實(shí)施“永遠(yuǎn)在線”，如果更多，它們就會(huì)“煩擾”，因此，父母必須注意他們的“評(píng)論”在日常生活中是否得到正確使用。