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自閉癥除了教育訓(xùn)練方法，還有什么訓(xùn)練技術(shù)？

時間:2021-09-29 09:08來源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

自閉癥作為世界性難題，迄今為止，對自閉癥的治療還是以教育訓(xùn)練為主，但如果配合中醫(yī)開竅療法和四環(huán)節(jié)行為訓(xùn)練”技術(shù)，改善腦功能，促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育，并激發(fā)其交流欲望

自閉癥作為世界性難題，迄今為止，對自閉癥的治療還是以教育訓(xùn)練為主，但如果配合中醫(yī)開竅療法和四環(huán)節(jié)行為訓(xùn)練”技術(shù)，改善腦功能，促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育，并激發(fā)其交流欲望，激發(fā)其情感需求，絕大多數(shù)可以完全康復(fù)為正常兒童。

自閉癥主要表現(xiàn)為興趣狹窄，行為刻板重復(fù)。自閉癥兒童常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動，如著迷于自己在地上轉(zhuǎn)圈，喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報，對有故事情節(jié)的動畫片、兒童電視劇則無興趣。　　

還常常表現(xiàn)為孤獨(dú)離群，不與他人建立聯(lián)系。自閉癥兒童喜歡獨(dú)處，對父母沒有依賴性，有些患兒在嬰兒時期就有反應(yīng)，不喜歡別人抱，在別人抱起時會哭鬧。他們的孤獨(dú)還表現(xiàn)在對周圍的事不關(guān)心，自己愿意怎樣做就怎樣做，毫無顧忌，周圍發(fā)生什么事都與他無關(guān)，很難引起他的興趣和注意，不與他人產(chǎn)生目光接觸。　　

自閉癥兒童的言語障礙突出。大多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語，即使在別人大聲呼喊的時候也不做應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無法完成情景交流，只能發(fā)出簡單重復(fù)的聲音。還有些患兒會表現(xiàn)為說話聲音小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。有些還會在先前表現(xiàn)為言語能力正常，在3-4歲半時出現(xiàn)言語能力突然衰退，失去情景交際能力。

開竅療法采用綠色中醫(yī)技術(shù)，從自閉癥發(fā)病的腦機(jī)制入手，綜合心、腎、肝、脾等方面因素，根據(jù)中醫(yī)學(xué)分型進(jìn)行辨證施治，通過調(diào)理五臟，提升腦功能，依次開啟自閉譜系兒童的“欲望之竅、情感之竅、語言之竅、思維之竅”，達(dá)到從根本上治療自閉癥之目的。

結(jié)合四環(huán)節(jié)行為訓(xùn)練技術(shù)，效果更加明顯。四環(huán)節(jié)行為訓(xùn)練技術(shù)總結(jié)吸收了國內(nèi)外自閉癥康復(fù)的合理做法，在開竅的前提下，實(shí)施四環(huán)節(jié)行為系統(tǒng)訓(xùn)練：

一環(huán)節(jié)為ABA 技術(shù)。適用于行為動作能力比較差的兒童。其原理是：將自閉癥作行為不足或某種行為過度綜合癥，可以通過精心的訓(xùn)練計劃得到改善。

第二環(huán)節(jié)為ABC行為分析矯正技術(shù)。該技術(shù)主要用于矯正自閉癥患兒不良的行為習(xí)慣。

第三環(huán)節(jié)為動態(tài)智能訓(xùn)練技術(shù)。主要是把自閉癥患兒放到自然的生活、工作環(huán)境中，培養(yǎng)動態(tài)智能，以及規(guī)則意識、價值判斷、情感反應(yīng)等。

第四環(huán)節(jié)為群體適應(yīng)技術(shù)。主要是模仿學(xué)習(xí)人際互動。該技術(shù)是根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論實(shí)施教學(xué)，主要是針對已經(jīng)具有交往欲望和行為能力的自閉癥兒童，將其放到正常的同齡孩子的人群中，同他們一起生活、學(xué)習(xí)，通過同伴之間的行為模仿，人際互動，全方面提升患兒適應(yīng)社會生活的能力。

通過“開竅法+四環(huán)節(jié)行為訓(xùn)練技術(shù)”使眾多自閉癥譜系患兒得到盡快康復(fù)，從根本上解決了兒童自閉癥治療難的世界性難題。對于自閉癥兒童的康復(fù)具有積極促進(jìn)作用。