自閉癥與聽障的區(qū)別—下一篇:被害妄想癥怎么開
時間:2021-12-21 16:19來源:未知 作者:admin 點擊:次
盡管他們因聽力受損而遭受語言障礙（喪失表達自我的能力）的困擾，但他們不會失去對積極觀察，理解和與外界互動的興趣。
由于個體感覺器官（聽覺系統(tǒng)）受損，聽力受損的兒童通常被稱為聾啞兒童。 盡管他們因聽力受損而遭受語言障礙（喪失表達自我的能力）的困擾，但他們不會失去對積極觀察，理解和與外界互動的興趣。 聽力受損的兒童使用其他工具，例如身體動作，眼睛表情和面部表情與他人交流和互動。 盡管自閉癥兒童的表現(xiàn)是“不說話”，“聽不見聽力”和“忽略外界聲音”，但他們的聽覺系統(tǒng)基本上是完整的。 障礙使他們失去了對外界正常反應(yīng)的能力。 同時，除了自閉癥兒童幾乎不能使用語言進行交流之外，他們的另一個特點是他們不使用手勢，眼睛，面部表情和其他交流工具與他人交流和互動。 《雨中跳舞》這本書翻譯成中文后，引起了很多父母的濃厚興趣，他們希望“聽覺融合療法”能夠像治好的喬琦一樣拯救自己的孩子。 但是，值得注意的是，根據(jù)布拉德醫(yī)生（診治喬琦的醫(yī)生）的診治統(tǒng)計，他對8,000例患者進行了“聽覺綜合療法”，其中48例自閉癥患者中，只有尤喬琦出來了。 自閉癥。 美國自閉癥研究所當(dāng)前的研究報告認(rèn)為：“聽覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)是患者有聽覺。但是，目前的實驗表明，聽覺訓(xùn)練不會改變聽覺，但可以改變患者的行為嗎？ 這種診治理論需要更多的研究來證明。” 后面要注意的是，我們必須首先確定參加聽力訓(xùn)練的孩子是否由于聽覺敏銳性而自閉癥，否則聽力訓(xùn)練將丟失給他。 先決條件。
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