www.97&

主頁(yè) > 新聞資訊 >

孩子智力低下應(yīng)該怎么辦？

時(shí)間:2021-06-01 08:40來(lái)源:未知作者:admin 點(diǎn)擊:次

智力低下就是小兒的IQ低于70，智商在50~70之間，就是輕度的智力低下。小兒動(dòng)作會(huì)相對(duì)正常的，小孩粗暴，語(yǔ)言發(fā)育也比較遲緩，分析問(wèn)題的能力會(huì)比較差，但是通過(guò)教育可以使它適應(yīng)

智力低下就是小兒的IQ低于70，智商在50~70之間，就是輕度的智力低下。小兒動(dòng)作會(huì)相對(duì)正常的，小孩粗暴，語(yǔ)言發(fā)育也比較遲緩，分析問(wèn)題的能力會(huì)比較差，但是通過(guò)教育可以使它適應(yīng)社會(huì)。智商在35~49之間，就是中度的智力低下。小兒的語(yǔ)言功能發(fā)育不全，經(jīng)常表現(xiàn)為吐字不清楚、發(fā)音不清楚，不能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，需要通過(guò)長(zhǎng)期的教育才可以讓她基本去適適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。智商在20~34之間，是重度的智力低下，表達(dá)能力及差一般表現(xiàn)為單字發(fā)音動(dòng)作笨拙，智力低于20的，為極重度的智力低下，缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力，缺乏語(yǔ)言理解能力。

智力低下的治療主要是康復(fù)訓(xùn)練，有專門做康復(fù)的醫(yī)生會(huì)幫助孩子進(jìn)行訓(xùn)練，輕度智力發(fā)育落后，大多可以逐漸的回歸正常，與正常孩子一樣學(xué)習(xí)。如果是重度智力發(fā)育落后，通?？祻?fù)后也在進(jìn)步，訓(xùn)練一下可能會(huì)改善，主要辦法是訓(xùn)練及干預(yù)治療，多訓(xùn)練后孩子會(huì)有所進(jìn)步。

病因治療已經(jīng)查明病因者，如慢性疾病、中毒、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良、聽力及視力障礙，則應(yīng)盡可能設(shè)法去除病因，使其智力部分或完全恢復(fù)。甲狀腺功能低下，苯丙酮尿癥等內(nèi)分泌代謝異常患兒應(yīng)早期診斷，早期采用甲狀腺激素替代或苯丙酮尿癥特殊飲食療法，改善其智力水平。社會(huì)心理文化原因造成的MR，改變環(huán)境條件，讓其生活在友好和睦的家庭中，加強(qiáng)教養(yǎng)，則可使其智力取得圈套進(jìn)步。

訓(xùn)練和康復(fù)配合應(yīng)用醫(yī)學(xué)、社會(huì)、教育和職業(yè)訓(xùn)練等措施，按年齡大小和MR的嚴(yán)重程度對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練，使其達(dá)到盡可能高的智力水平。遲早讓患兒在有組織的機(jī)構(gòu)（如托兒所和幼兒園）里接受持久的綜合笥教育和訓(xùn)練。最好讓患兒與正常兒一起照管，這樣比分開照管更有益。開辦特殊班級(jí)或特殊學(xué)校，以便提高身體健康水平，訓(xùn)練日常生活技能和言語(yǔ)功能以及簡(jiǎn)單的文化學(xué)習(xí)。設(shè)立工作醫(yī)療站，一方面為青少年患者訓(xùn)練生產(chǎn)技能，另一方面保障就業(yè)。還可設(shè)立專門的醫(yī)院、療養(yǎng)所（村），收住中度以上MR。