如何讓自閉癥孩子快速融入校園
時(shí)間:2021-03-11 17:18來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
自閉癥父母對(duì)孩子可以上幼兒園和小學(xué)感到非常高興，但是父母經(jīng)常會(huì)面對(duì)他們的孩子不會(huì)與學(xué)校同齡人交流，或者在面對(duì)問題時(shí)不會(huì)處理問題，從而導(dǎo)致問題行為。 特殊兒童可以融入
自閉癥父母對(duì)孩子可以上幼兒園和小學(xué)感到非常高興，但是父母經(jīng)常會(huì)面對(duì)他們的孩子不會(huì)與學(xué)校同齡人交流，或者在面對(duì)問題時(shí)不會(huì)處理問題，從而導(dǎo)致問題行為。 特殊兒童可以融入普通學(xué)校并與其他兒童相處得更好嗎？
孩子上學(xué)后，父母應(yīng)與老師溝通，告訴老師孩子的真實(shí)情況。 一些家長(zhǎng)希望隱藏孩子的自閉癥，擔(dān)心老師知道后會(huì)戴有色眼鏡，但不能掩蓋孩子的狀態(tài)。 蓄意的隱瞞只會(huì)增加交流的機(jī)會(huì)，并會(huì)影響信任。 最好弄清孩子的真實(shí)情況，并告知老師孩子可能遇到的問題。 在交流中，必須告知孩子具體的問題，解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)等，以便老師為心理準(zhǔn)備和對(duì)策做好準(zhǔn)備如果老師能以“優(yōu)勢(shì)的眼光”看待孩子，更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，并帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生以接受的態(tài)度面對(duì)特殊的孩子，我相信這將是 對(duì)于特殊兒童，普通兒童和老師來說，這是最好的結(jié)果。 當(dāng)然，父母必須更多地了解老師，并更多地肯定老師的奉獻(xiàn)精神。 表達(dá)感激之情也是一種加強(qiáng)，還需要肯定老師要做得更好。 如果條件允許，在集體環(huán)境中進(jìn)行自閉癥的科學(xué)普及，以使教師和學(xué)生了解自閉癥是什么，具有什么特征以及可能采取的行動(dòng)。 同時(shí)，您還可以在帶孩子的過程中分享一些短故事，讓他們了解自閉癥個(gè)孩子和父母的困難，并指導(dǎo)同學(xué)幫助自閉癥個(gè)孩子。 實(shí)際上，兒童世界非常簡(jiǎn)單。 很多時(shí)候，他們會(huì)因?yàn)椴涣私饣虿涣私舛龀鲥e(cuò)誤的舉動(dòng)。 這時(shí)，老師的及時(shí)指導(dǎo)是非常必要的。 為了讓孩子們?cè)谡n堂上“做某事”，必須承認(rèn)特殊兒童的許多能力不如其他同學(xué)，但他們必須具有一定的優(yōu)勢(shì)或優(yōu)勢(shì)。 家長(zhǎng)和老師應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)他們。 例如，他們喜歡繪畫，贏獎(jiǎng)常常贏得全班的榮耀。 經(jīng)?？梢詭椭蠋煵潦煤诎宓?。一方面，它使老師和同學(xué)感到他是必不可少的，并且在一定程度上也增強(qiáng)了孩子們的自信心。 當(dāng)然，有些孩子可能無法實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。 至少我們必須訓(xùn)練他的坐姿，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)提出要求等，以減少對(duì)其他學(xué)生和老師的影響。
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