自閉癥康復資格證怎么考【自閉癥康復資格證怎么考】
目前，我國自閉癥行業(yè)從業(yè)人員專業(yè)知識不足，普遍希望獲得專業(yè)資格認證。那么，自閉癥康復師資格證怎么考呢？自閉癥康復資格證怎么考？
自閉癥康復資格證怎么考？目前，自閉癥康復教師提高專業(yè)知識的主要途徑是在職培訓。調(diào)查顯示，70.41%的員工接受過在職特殊教育培訓，34.02%的員工參加過崗前培訓。但一些自閉癥康復機構(gòu)的負責人表示，他們機構(gòu)對老師的培訓大多是校本培訓，很少有老師有機會接受“第一手”培訓。機構(gòu)擔心送自閉癥康復老師出去培訓后會離開機構(gòu)，所以大部分負責人都是自己出去培訓，然后回去定期對機構(gòu)的老師進行校內(nèi)培訓。這在一定程度上影響了康復科的工作能力和積極性。
自閉癥康復教師的培訓內(nèi)容為感覺統(tǒng)合訓練(85.94%)和ABA應用行為分析(84.38%)。根據(jù)他們的工作實踐，他們認為效果最好的三種訓練方法是應用行為分析(91.52%)、感覺統(tǒng)合訓練(89.88%)和言語治療(83.23%)。
目前在自閉癥機構(gòu)任教的老師中，很少有特殊教育畢業(yè)的。在自閉癥康復機構(gòu)中，獲得特殊教育本科或?qū)？茖W歷的教師比例較低，兩者之和不到13%。這說明87%以上的自閉癥康復教師沒有接受過全面的特殊教育。專業(yè)教師的缺乏不僅影響機構(gòu)的發(fā)展，也不利于自閉癥兒童的康復，這也導致對教師的爭奪成為自閉癥康復機構(gòu)競爭的主要方面。
此外，94.71%的自閉癥康復教師表示希望有統(tǒng)一的自閉癥服務資質(zhì)認證，50.15%的希望有國家統(tǒng)一的認證或行業(yè)標準，39.70%的希望有資質(zhì)認證的系列培訓課程，33.73%的希望能安排現(xiàn)有從業(yè)者考試認證。
由于非專業(yè)背景，專業(yè)知識的匱乏成為自閉癥康復教師除工資之外的另一大壓力來源。調(diào)查顯示，在職業(yè)壓力中，缺乏專業(yè)知識(61.36%)和缺乏專業(yè)培訓機會(33.63%)分列各類壓力的第二位和第三位。60.95%想提高自己的專業(yè)技能，僅次于薪資。
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