幼兒從小就沒有聽力。 當(dāng)助聽器進(jìn)行聽力與運(yùn)作并戴上耳蝸時，助聽器將聽到聲音。 激動和激動會使所有孩子的父母，親戚和我們走出屏幕。 運(yùn)動不再是 。 扎克（Zach）和米歇爾（Michelle）都是失聰?shù)摹?扎克8個月大時接受了耳蝸手術(shù)，而米歇爾7個月大時接受了耳蝸手術(shù)。 幾年后，負(fù)責(zé)兒童人工耳蝸植入的外科醫(yī)生跟著他們，發(fā)現(xiàn)扎克（Zac）進(jìn)入一所普通小學(xué)學(xué)習(xí)，性格開朗活潑，舉止和行為全部像一個普通孩子。 米歇爾上了聽力障礙的學(xué)校，語言學(xué)習(xí)的速度比其他孩子要慢。 在兩個相似的家庭中，兩個人工耳蝸的年齡也相似。 為什么幾年后卻顯示出如此大的差距？ 后來，外科醫(yī)生的發(fā)現(xiàn)，扎克（Zach）聽到后，他的父母，兄弟姐妹每天都很興奮，并與小家伙不停地交談，而米歇爾（Michelle）的父母沒有刻意去找米歇爾（Michelle）。 進(jìn)行語言交流和互動。 就是這樣，兩個孩子之間的距離這么大嗎？ 美國外科專家多年來對55個不同家庭進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。 調(diào)查顯示： 在有救濟(jì)金的家庭中，孩子每小時聽到的單詞數(shù)量為616； 薪資層次的家庭，孩子們每小時聽1251個字； 在高收入家庭中，孩子每小時聽2153個單詞。 你相信嗎？ 天生聰明的孩子不多，善于交流的父母會更多地提供智力。 由于與父母之間缺乏溝通，生活在貧困家庭中的孩子比4歲之前生活在中產(chǎn)層次家庭中的孩子少聽了3000萬個單詞 。 您沒看錯，差距是如此之大！ 當(dāng)然，這3000萬個單詞還包括重復(fù)的單詞和句子。 三歲之前兒童的學(xué)習(xí)能力和語言掌握能力超出了我們的想象。 在三歲之前，來自低收入家庭的孩子會接受少量詞匯，并且會收到很多消極和粗俗的單詞，而來自高收入家庭的孩子則大多會聽到正面和正面的單詞和單詞。 兒童的真正教育從TA出生的那一刻開始！ 該研究還發(fā)現(xiàn)，兒童的數(shù)學(xué)能力，空間推理能力，毅力，自律，道德感和同理心都與兒童早期聽到的詞匯有關(guān)。 如果您不關(guān)心孩子的未來，則不必在他出生后與他過多交談或注意說話。 在孩子面前說消極，消極和抱怨的話。 太多的話，助教長大后必須具有中等的學(xué)習(xí)能力，他的性格會稍顯中等，還不會發(fā)展出獨(dú)立而完整的性格。 對孩子的不利影響可能伴隨著他的生活。 而且，如果您希望孩子在正式入學(xué)后具有出色的學(xué)習(xí)能力和社交技能，并成長為每個人都羨慕的“另一個人的孩子”，那么您必須在孩子出生后對孩子說積極的話。 正面的話。 (責(zé)任編輯：admin)