如何區(qū)別自閉癥和語(yǔ)言障礙呢？
時(shí)間:2021-09-29 11:28來(lái)源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊:次
大多數(shù)自閉癥兒童都伴隨有語(yǔ)言發(fā)展障礙，但是語(yǔ)言發(fā)展障礙不一定代表在評(píng)估中遇到過(guò)幾個(gè)單純語(yǔ)言障礙的小朋友。 父母錯(cuò)誤地認(rèn)為這是自閉癥。 實(shí)際上，并不是很多自閉癥兒童有語(yǔ)
大多數(shù)自閉癥兒童都伴隨有語(yǔ)言發(fā)展障礙，但是語(yǔ)言發(fā)展障礙不一定代表在評(píng)估中遇到過(guò)幾個(gè)單純語(yǔ)言障礙的小朋友。 父母錯(cuò)誤地認(rèn)為這是自閉癥。 實(shí)際上，并不是很多自閉癥兒童有語(yǔ)言問(wèn)題，例如無(wú)法說(shuō)話，表達(dá)和交流。 但是，遇到語(yǔ)言問(wèn)題并不一定是自閉癥。 2013年，美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)的最新診斷手冊(cè)從自閉癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)中排除了語(yǔ)言障礙。 那么，您如何區(qū)分自閉癥和語(yǔ)言障礙呢？
毫無(wú)疑問(wèn)，自閉癥兒童的語(yǔ)言特征是，語(yǔ)言問(wèn)題仍然是自閉癥兒童的主要表現(xiàn)之一。 盡管自閉癥兒童的語(yǔ)言技能有所不同，但它們必須具有以下特征：
1.自閉癥兒童的語(yǔ)義特征缺乏對(duì)情感詞匯（例如嫉妒，喜歡，害羞等）的理解和表達(dá)。 缺乏對(duì)心理詞匯的理解和表達(dá)（例如，了解，記住，遺忘等）。
2.自閉癥兒童的語(yǔ)音特征即使語(yǔ)言很清晰，他們也常常缺乏語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和情感表達(dá)的起伏，他們像機(jī)器人或中繼器一樣說(shuō)話。
3.自閉癥兒童的語(yǔ)用特征在對(duì)話中，他們經(jīng)常模仿別人的問(wèn)題，而不是直接回答他們。 在交談中，您和我的人稱代詞經(jīng)常使您感到困惑。 在對(duì)話中，我通常不知道誰(shuí)應(yīng)該說(shuō)“對(duì)不起-可以”。 不會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)別人的問(wèn)題。 例如，一位母親告訴她的孩子：您想問(wèn)爸爸他晚上想吃點(diǎn)什么嗎？ 孩子可能不會(huì)問(wèn)父親，而是直接回答“排骨！”
4.自閉癥兒童的語(yǔ)法特征常常使句子中人與人之間的關(guān)系產(chǎn)生錯(cuò)誤。 如果老師稱贊了小明，小明就受到了老師的稱贊。
自閉癥兒童問(wèn)題的核心在于自我意識(shí)以及情感和情感社交能力的發(fā)展。 語(yǔ)言障礙只是其表現(xiàn)形式之一。
患有簡(jiǎn)單語(yǔ)言障礙的兒童的特征：
1.盡管患有簡(jiǎn)單語(yǔ)言障礙的兒童可能在發(fā)音，語(yǔ)義（主要是表達(dá)），語(yǔ)法，語(yǔ)用等方面存在任何問(wèn)題，但具有上述自閉癥兒童不會(huì)發(fā)生典型的語(yǔ)言問(wèn)題。
2.具有良好的語(yǔ)言命令理解和執(zhí)行能力，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。 主要問(wèn)題是語(yǔ)言表達(dá)的難度。
3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，更少的問(wèn)題行為。
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